Hoy, lunes 14 de mayo de 2018 a las 10:00 horas, en Radio Universidad de Salamanca se ha emitido el cuadragésimo programa del Observatorio Radiofónico de la Violencia de Género (ORVG), dirigido por Mª Esther Martínez Quinteiro, sobre “Violencia laboral contra personas trans por razón de género”. Con la participación especial de Lucas Platero, Leonam Cunha, Jose Antonio Frías y Mauro Cibeira Rey.

Contertuli@s:

Lucas Platero, doctor en Sociología, investigador, docente y activista trans.

Leonam Cunha, abogado, estudiante del Máster de Estudios Interdisciplinares de Género en la Universidad de Salamanca.

José Antonio Frías, vicepresidente de AUVIM (Asociación Universitaria contra la Violencia Machista) y miembro de la Junta Promotora de la Plataforma de Centros Universitarios de Estudios Feministas y de Género.

Mauro Cibeira Rey, doctorando del PD de Historia, con una tesis doctoral en curso sobre el colectivo trans.

Elena Villegas Cara, Directora de Radio Universidad (USAL).

Mª Esther Martínez Quinteiro, Directora del ORVG.

En este enlace podéis escuchar este interesante programa.

Esto se puede convertir en un problema cuando quienes usan estos tópicos del lenguaje somos docentes, ya que el lenguaje, oral o escrito, es nuestra forma de transmitir ideas y conocimientos. Marina Subirats (1993) cree que, precisamente porque el lenguaje es la representación mental que tenemos (y transmitimos) del mundo, es relevante nombrar explícita y correctamente a las mujeres al hablar “ya que si no las nombramos normalmente olvidamos su existencia y la diferencia que supone ser mujer o ser hombre en muchos aspectos”.

En el caso de la violencia de género, unir tópicos como que la violencia se da en familias problemáticas o con pocos recursos económicos o, incluso, recurrir a estadísticas y hablar de que es sólo un estereotipo de mujer la que sufre malos tratos: mujer pasiva, joven (entre 20 y 35 años), sin trabajo remunerado, con hijos, y que depende de un alcohólico o parado, hacen que los docentes universitarios pensemos que nuestro alumnado no es población diana para este tipo de violencia, y lo obviemos, no solo de nuestros lenguaje, si no de nuestras aulas.

Pero la realidad es otra. Una investigación de 2013 realizada por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) en colaboración con la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (MSSSI), afirma que el 14,3% de las mujeres encuestadas han vivido violencia de género con cierta frecuencia, principalmente alejándolas de sus amistades (10,1%), controlando todos los aspectos de sus vidas (8,4%) o ridiculizándolas (6,2%). Un estudio en la Universidad de Valencia (2016) realizado por nuestro equipo, y subvencionado por la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública de Valencia, detectó valores del 30% de mujeres que han sufrido algún tipo de violencia a lo largo de su vida entre estudiantes de Magisterio, Enfermería y Trabajo Social. Además estos valores se asociaban con tendencias suicidas donde el 18,2% de quienes sufrieron violencia presenta un pensamiento suicida y un 1,9% un intento suicida. También entre varones.

El análisis de la “Percepción social de la violencia de género en la adolescencia y la juventud” (2016) realizada por el Centro de Investigaciones Sociológicas por encargo de la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género, a una muestra de 2.457 personas de ambos sexos representativa de la población residente en España de 15 a 29 años, muchos de ellos universitarios, señala que, “aunque nuestra juventud considera inaceptable la violencia de género, no muestran el mismo rechazo ante todas las formas de violencia, ni todos los comportamientos que constituyen maltrato son identificados como tales”.

Mientras tanto, uno de cada tres jóvenes considera inevitable o aceptable en algunas circunstancias ‘controlar los horarios de la pareja’, ‘impedir a la pareja que vea a su familia o amistades’, ‘no permitir que la pareja trabaje o estudie’ o ‘decirle las cosas que puede o no puede hacer’. Además, las investigaciones indican que las personas jóvenes son más tolerantes que el conjunto de la población con las conductas relativas a la violencia de control. De acuerdo con la Macroencuesta de Violencia sobre la Mujer (2015), el porcentaje de mujeres de 16 a 19 años que han tenido pareja en alguna ocasión y que ha sufrido violencia de control en los últimos 12 meses asciende al 25%. Realizando estas preguntas a 397 de nuestros estudiantes en la Universidad de Valencia, el hecho de que un padre ayude en casa se considera un reflejo de una actitud positiva (13.4%), igual que preguntar “Mama, ¿te pongo la lavadora?”. Casi el 80% no lo identifican con formas de machismo o micromachismo.

Según el último informe acerca de la violencia de género del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS, 2015), se puede afirmar que una mentalidad “machista” es la principal causa subyacente de la violencia en la Universidad. En este informe se pone de manifiesto que un 10,68% de los y las universitarios/as que han finalizado sus estudios admite que ha ejercido o intentado situaciones de violencia de género de forma repetida, y el 8,9% de los encuestados respalda la afirmación de que “un buen padre debe hacer saber al resto de su familia quien es el que manda”.

Por todo esto, y a pesar de los innegables avances de las últimas décadas, persiste la necesidad de llevar a cabo acciones formativas en pro de la igualdad real de mujeres y varones, dirigidas no sólo a la población universitaria sino a toda la ciudadanía cualquiera que sea el escenario o circunstancias de su periplo vital (Jiménez, 2006), en especial desde la Universidad. Esto podemos hacerlo, en primer lugar, desde la detección. Por ejemplo se puede consultar la Guía de prevención y atención de la violencia de género de la Universidad de Alicante. Segundo, desde la actuación y poniendo de manifiesto su existencia entre nuestros estudiantes y, por supuesto, cuidando nuestro lenguaje consultando las guías de lenguaje no sexista que casi todas nuestras universidades han publicado.

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Arteta, a. (2012). Tantos tontos tópicos. Editorial: Barcelona: ARIEL. https://www.planetadelibros.com/libro-tantos-tontos-topicos/61267

Díaz-Aguado, M. J. Jalón y Carvajal, M. J. (directores). (2011). Igualdad y prevención de la violencia de género en la adolescencia. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad y Universidad Complutense de Madrid (Unidad de Psicología Preventiva). http://www.msssi.gob.es/va/ssi/violenciaGenero/publicaciones/colecciones/PDFS_COLECCION/libro8_adolescencia.pdf

Jiménez, C., Murga, M. Á., Álvarez González, B., Gil, J. A., & Téllez, J. A. (2006). Estudiantes universitarios ante la cuestión de género: estudio propedéutico para la intervención pedagógica. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 14(53), 437-456. https://dx.doi.org/10.1590/S0104-40362006000400003

Ministerio de Sanidad Servicios Sociales e Igualdad. (2015). Macroencuesta de violencia contra la mujer 2015. Colección contra la violencia de género. Documentos nº 22 Ministerio De Sanidad Servicios Sociales e Igualdad. (Centro de publicaciones). http://www.violenciagenero.msssi.gob.es/violenciaEnCifras/estudios/colecciones/pdf/Libro_22_Macroencuesta2015.pdf

Ministerio de Servicios Sociales e Igualdad (2016). Percepción de la violencia de género por la adolescencia y la juventud. Metamorfosis, 100-105. http://revistametamorfosis.es/index.php/metamorfosis/article/view/32

Subirats, M. (1993) (Coord.). El sexismo en los libros de texto: análisis y propuesta de un sistema de indicadores. Ministerio de Asuntos Sociales. Instituto de la Mujer. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=193430

Valdés, C. A.,  García, C. y Sierra, A. (2016). Violencia de género: conocimientos y actitudes de las enfermeras en atención primaria. Aten Primaria; 48(10): 623-631. http://www.elsevier.es/es-revista-atencion-primaria-27-articulo-violencia-genero-conocimientos-actitudes-las-S0212656716300385

Zurian, F.A.(I.P.) (2013). Representaciones de género, violencia y educación
en el reto del siglo XXI por la igualdad de trato y de oportunidades (el caso especial de la infancia, pubertad, adolescencia y juventud). Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, Instituto de la Mujer del Gobierno de España.

Fuente: Universídad.

PRESIDENTA Isabel Tajahuerce Ángel, UCM

VICEPRESIDENTE José Antonio Frías, USAL

SECRETARIA Yanna Gutiérrez Franco, UCM

TESORERA Marian Ruiz Blanco, URJC

VOCAL 1º Juan José Tamayo Acosta, UC3M

VOCAL 2ª  Irene Belmonte, UCM

Deseamos mucha suerte a la nueva Junta Directiva, para que su motivación e ilusión le ayude a seguir haciendo crecer esta asociación de todxs.

Deseamos lo mejor a los personas salientes de la Junta anterior y les damos nuestro más sincero agradecimiento por su gran trabajo, sin el cual no habría sido posible todo lo que hemos hecho en este tiempo.

En el acto, también han participado la directora general de Promoción de la Igualdad y No discriminación del Ayuntamiento de Madrid, Teresa Maldonado; la concejala del PP, Beatriz Elorriaga; Bosco Labrado Prieto y Ana Domínguez, del grupo municipal Ciudadanos, así como miembros del Consejo Municipal de la Discapacidad.

El Consejo Municipal de la Discapacidad, que preside Mayer, ha premiado a este equipo, dependiente de la Oficina de Acción Solidaria y Cooperación, por su trabajo en favor de la igualdad de oportunidades y la plena inclusión del estudiantado con necesidades educativas (con y sin certificado de discapacidad) en la vida académica, así como la sensibilización de la comunidad universitaria.

]]> https://diarium.usal.es/auvim/2018/02/02/auvim-en-la-entrega-del-el-iii-premio-madrid-incluye-del-ayuntamiento-de-madrid/feed/ 0 https://diarium.usal.es/auvim/2018/01/30/auvim-en-la-junta-directiva-promotora-de-la-plataforma-de-centros-universitarios-de-estudios-feministas-y-de-genero-eufem/ https://diarium.usal.es/auvim/2018/01/30/auvim-en-la-junta-directiva-promotora-de-la-plataforma-de-centros-universitarios-de-estudios-feministas-y-de-genero-eufem/#comments Tue, 30 Jan 2018 23:38:30 +0000 auvim http://diarium.usal.es/auvim/?p=98 En el encuentro de la Plataforma de Centros Universitarios de Estudios Feministas y de Género (EUFEM), celebrado el pasado 26 de enero en la Universidad Complutense de Madrid, se eligió por consenso una Junta Directiva Promotora en la que AUVIM está representada en una vocalía ocupada por José Antonio Frías, profesor del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Salamanca.

Es hipócrita hablar de los derechos de los padres cuando por todas y todos es sabido que los hombres, salvo honrosas excepciones en las que han apostado seriamente por la corresponsabilidad, no se ocupan de sus hijos. Las mujeres son las que renuncian a trabajar fuera del hogar o las que no aceptan ascensos o las que no quieren viajar o las que eligen el tiempo parcial, porque sus hijos las necesitan; son también ellas las que van a las reuniones del colegio, las que hacen deberes, preparan cumpleaños, se ocupan de los baños, de las cenas, de las cremas, de preparar las excursiones, son las que piden permisos para cuidar en la enfermedad, las que no duermen, las que lavan, planchan. Claro que algunos hombres también lo hacen, afortunadamente algunos van tomando conciencia de que la vida cotidiana y la ternura y el amor son de todas y de todos. Ellos no pedirían una custodia compartida, claro que no lo harían, porque saben mucho sobre las necesidades y los sentimientos de sus hijos e hijas, sobre el valor de la estabilidad, pero ellos tampoco la necesitarían porque en relaciones de igualdad no hay relaciones de poder, hay corresponsabilidad, y en ese caso las separaciones se producen con normalidad y los menores pueden mantener relaciones naturales con su padre y con su madre, o con sus madres o con sus padres, porque no olvidemos que las parejas no están sólo formados por padre y madre. La verdad es que resulta curioso que un hombre que nunca se ocupó de sus hijos o hijas sienta de pronto una llamada casi espiritual por la paternidad. Resulta realmente chocante en el artículo publicado por El País el 27 de mayo de 2008 y firmado por Pere Ríos el párrafo en el que dice que “cada vez surgen más padres que, tras el divorcio, se implican en ello”. ¿Y qué hacían antes?, ¿pasar toda la responsabilidad a la madre? Un poco más de seriedad señores y señoras defensoras de la custodia compartida, que la igualdad no se logra penalizando y culpando nuevamente a las mujeres, por favor no intenten intoxicar y manipular a la opinión pública porque es un asunto muy grave en una sociedad con tan elevada cifra de mujeres muertas y también de menores en las visitas a sus padres. La igualdad se logra con la corresponsabilidad en la crianza de los hijos e hijas y en las relaciones cotidianas, la igualdad se logra en relaciones de respeto y de libertad. El autor del ya citado artículo se permite nombrar a Julio Bronchal como experto psicólogo en la materia cuando el juzgado de Gandia ha reiterado su condena por maltrato ¿no estaba informado el autor de tal cuestión o no la considero relevante?

Las mujeres llevan una larga historia de humillaciones y desprecios en lo público y en lo privado, las mujeres llevan ya cargando mucha violencia a sus espaldas y un terrible dolor. Nuestro país necesitaba una Ley contra la violencia de género, una Ley de Igualdad y una Ley de Dependencia, para paliar los efectos que sobre las mujeres imponía un modelo social machista. Los medios de comunicación tienen la obligación de respetar las leyes, de defender la igualdad y de luchar contra esa terrible lacra social que es la violencia de género, por tanto, deben cuidar la información que publican, contrastar las opiniones y saber qué hay detrás de supuestas reivindicaciones que esconden nuevas formas de control y de sometimiento, nuevas formas de terrorismo doméstico. Seriedad, por favor, es un disparate.

Isabel Tajahuerce