Sesión de experimentos Profesor Alejandro del Mazo Vivar Cualquier docente estará de acuerdo con que el aprendizaje significativo se logra involucrando al alumno mediante la curiosidad y la motivación. Enganchar al alumnado a la asignatura de física y química no es tarea fácil. La gran mayoría de ellos y ellas visualizan esta asignatura como […]
Deberes ¿si o no?
Cuando un profesor manda deberes a casa obviamente lo hace con la buena intención e interés de que sus alumnos consoliden conocimiento, desarrollen el hábito al estudio, que se sientan en la silla a dedicarle un tiempo a lo aprendido y aumenten su capacidad organizativa. Pero estudios recientes (¿Perpetúan los deberes las desigualdades en educación?) […]
¿Es posible aprender jugando?
Paisajes de aprendizaje ¿Qué es paisaje de aprendizaje? Los paisajes de aprendizaje consisten en crear experiencias de aprendizaje a través de representaciones visuales que llamen la atención y motiven a los alumnos y alumnas para seguir aprendiendo. A través de escenarios con sus personajes favoritos se logrará alcanzar y transmitir mucho mejor el conocimiento además […]
Algo más que una clase
La motivación es un aspecto fundamental que debe trabajar todo profesor con sus alumnos. Motivar es lograr que los niños y niñas disfruten aprendiendo y que quieran seguir haciéndolo. ¿Cómo lograr una clase motivadora? La asignatura de Física y Química tiene la suerte de ser muy fácil de llevar a la práctica a través de […]
Entradas recientes
L | M | X | J | V | S | D |
---|---|---|---|---|---|---|
« mar | ||||||
1 | 2 | |||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
31 |