InVito
El blog de la Biblioteca Francisco de Vitoria
 
Diapositiva 9
Archivos de Etiquetas | Humanidades

CLASE : Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades

Logo CLASE
CLASE: Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades, es una base de datos bibliográfica que ofrece alrededor de 330.000 registros bibliográficos de artículos, ensayos, reseñas de libro, revisiones bibliográficas, notas breves, editoriales, biografías, entrevistas, estadísticas y otros documentos publicados en cerca de 1.500 revistas de América Latina y el Caribe, especializadas en ciencias sociales y humanidades.

Fue creada en 1975 en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La base de datos se actualiza diariamente y más de 10 mil registros son agregados cada año.

Las revistas incluidas en CLASE son seleccionadas conforme a unos criterios de calidad y son analizadas por un equipo multidisciplinario que cubre los siguientes temas:

- Administración y contaduría
- Antropología
- Arte
- Bibliotecología y ciencia de la información
- Ciencias de la comunicación
- Ciencia política
- Demografía
- Derecho
- Economía
- Educación
- Filosofía
- Geografía
- Historia
- Literatura y lingüística
- Psicología
- Relaciones internacionales
- Religión
- Sociología

 

Todas las revistas se encuentran en la Hemeroteca Latinoamericana, a través de la cual se ofrece el servicio de obtención de documentos.

Las búsquedas pueden realizarse a través de los  campos de autor, título del artículo, título de la revista, año de publicaición de la revista, disciplina asignada según la  clasificación temática , y palabra clave.

Como resultado de la búsqueda, la base de datos despliega registros completos que proporcionan también la institución de trabajo del autor o el autor corporativo; la descripción bibliográfica del fascículo: volumen, número, mes(es) y páginas del documento, así como el número de sistema. Algunos registros bibliográficos están enlazados a artículos en texto completo.

Comentarios { 0 }

JURN: Motor de búsqueda en revistas de artes y humanidades de acceso abierto

Logo Jurn

JURN es un motor de búsqueda dedicado a la indexación de revistas electrónicas de humanidades en acceso abierto. Es un buscador de texto completo. En 2014 se amplía la cobertura a otras publicaciones científicas como tesis doctorales o revistas electrónicas de ciencias, biomedicina, economía y ecología.

Se utiliza igual que Google. Para obtener mejores resultados se recomienda utilizar los operadores de Google:

  • Intitle: busca en el título del artículo
  • ” “ [comillas]: busca la frase exacta
  • - [signo menos]: excluye el término de búsqueda
  • * [asterisco]: sustituye una cadena de caracteres
  • site: busca solamente resultados de ese sitio web
  • -site: excluye resultados de ese sitio web

Tiene un Directorio con enlace a la página web de 3000 revistas electrónicas sobre artes y humanidades en acceso abierto, de las más de 4000 revistas que cubre JURN. Todas las revistas son gratuitas, o bien gran parte de su contenido es gratis.

Comentarios { 0 }

Routledge permite el acceso gratis a 6.000 libros electrónicos de Humanidades y CC.SS. hasta finales de junio

La editorial Routledge en su compromiso para que la investigación realizada en el pasado se encuentre disponible en los formatos más nuevos y accesibles, ha digitalizado más de 15.000 de sus títulos antiguos a los que antes solamente se podía acceder en papel. Estos títulos abarcan un siglo de investigación en las humanidades y ciencias sociales, y 6.000 de ellos se pueden consultar libremente durante el mes de junio.

A continuación van los enlaces a los  distintos catálogos desde los que se pueden consultar libremente los libros electrónicos:

A century of knowledge : Sociology

A century of knowledge : Criminology

A century of knowledge : Humanities

A century of knowledge : Military, Strategic and Security Studies

A century of knowledge : Area Studies

A century of knowledge : Sport, leisure and tourism

A century of knowledge : The Environment

 

Comentarios { 3 }

H Index Scholar 2012: midiendo la producción académica española en Ciencias Sociales y Humanidades.

H-Index Scholar
H Index Scholar es un índice bibliométrico que pretende medir el rendimiento de la producción académica de los profesores e investigadores de universidades públicas españolas de Humanidades y Ciencias Sociales a partir del recuento de sus publicaciones y de las citas bibliográficas que estas han recibido a través de Google Scholar.

H Index Scholar trata de identificar el índice h de más de 40.000 profesores de universidades públicas españolas para el año 2012. Los primeros resultados se publicaron en junio de 2013. Desde entonces se han estado realizando correcciones con las informaciones remitidas por profesores y bibliotecarios, y en marzo de 2014 se han actualizado los resultados, de manera que muestra el índice h en 2012 de 15.000 profesores de universidades públicas españolas, aunque se ha calculado el de más de 40.000, que son los profesores que conforman las áreas de conocimiento de Humanidades y Ciencias Sociales en España.

Los objetivos que H Index Scholar pretende cubrir son de carácter experimental:

  1. Comprobar la capacidad de Google Scholar para recuperar la producción científica y académica de científicos adscritos a los ámbitos de Humanidades y Ciencias Sociales, invisibles a las tradicionales bases de datos por sus peculiares hábitos de publicación.
  2. Examinar su idoneidad para identificar la producción de entornos geográficos nacionales distintos al mundo anglosajón y que usan  lenguas de expresión distintas al inglés
  3. Determinar la fiabilidad y validez de los índices h y g basados en información suministrada por Google Scholar para detectar el núcleo de académicos de mayor influencia en las distintas disciplinas humanísticas y sociales

El carácter experimental de esta acción se dirige asimismo a comprobar el grado de aceptación de productos de esta naturaleza en una comunidad académica, como es la de los profesores de los campos humanísticos y sociales, tan alejada de ejercicios y prácticas bibliométricas de este tenor.

Sea cual sea el resultado, lo que es indiscutible es que Google Scholar cubre muchísimos más documentos que cualquiera de los sistemas de información científica tradicionales, indiza mayor variedad de géneros documentales (artículos de revistas, libros, tesis, informes, comunicaciones a congresos…), recoge documentos en todos los idiomas sin restricción y recupera un porcentaje muy elevado de citas, muchas de las cuales proceden de las fuentes de referencia académica para el universo de las Humanidades y Ciencias Sociales.

Podemos dar una mayor visibilidad a nuestra producción científica simplemente publicándola en GREDOS, el repositorio institucional de la Universidad de Salamanca, que es un de los sitios académicos que rastrea Google Scholar. Haciendo que nuestro trabajo sea más visible incrementamos la posibilidad de que sea conocido, leído y citado.

Comentarios { 1 }

Hacia un ranking bibliométrico de editoriales científicas de libros. Primera aproximación utilizando el «Book Citation Index»

La Revista Española de Documentación Científica publica en su último número (vol 35, nº 4-2012) un artículo de Daniel Torres-Salinas, Nicolás Robinson-García, Evaristo Jiménez- Contreras y Emilio Delgado López-Cózar titulado Towards a “Book Publishers Citation Reports”. First approach using the “ Book Citation Index”, en el que se valora la posibilidad de elaborar un “Book Publishers Citation Reports”, que ofreciera para las editoriales unos indicadores similares a los que Journal Citation Reports ofrece para las revistas; basándose en este caso en los datos que proporciona el Book Citation Index. Este hipotético Book Publishers Citation Reports vendría a rellenar el importante hueco que para las ciencias sociales y humanidades  supone la falta de indicadores bibliométricos para los libros y capítulos de libros, ya que éstos constituyen un vehículo fundamental para la difusión de la investigación en CC.SS. y HH.

Con los datos del Book Citation Index de libros CC.SS. y HH. para los años 2006-2011 los autores elaboran una serie de indicadores bibliométricos para las editoriales científicas. Los indicadores se presentan para 19 áreas temáticas.

Las conclusión del estudio es que es técnicamente posible elaborar un Book Publishers Citation Reports, aunque su uso para propósitos de evaluación en CC.SS. y HH. es más problemático debido a su escasa cobertura de editoriales no comerciales (universitarias) y su nula cobertura de editoriales que publiquen en idiomas distintos del inglés (p. ej. Presses Universitaires de France, Alianza o Giuffrè), dado que en CC.SS. y HH. no existe una comunidad global internacional, sino diversas comunidades científicas nacionales en las que el inglés no es el idioma de comunicación científica.

En cuanto a otros aspectos técnicos habría que evaluar cuál es la unidad de medida: el libro o el capítulo del libro; que tratamiento dar a libros que se aproximan a la tipología de revistas (las “Annual reviews”); y cuál es la ventana de citación -el periodo de tiempo a considerar- para medir el impacto de los libros.

Comentarios { 0 }

SPI : Scholarly Publishers Indicators : evaluador de la calidad de editoriales científicas de CC.SS y HH.

SPI  Scholarly Publishers Indicators Books in Humanities and Social Sciences es una primera aproximación a la evaluación de la calidad de las editoriales de libros científicos, resultado de la consulta a más de 3000 investigadores españoles en Humanidades y Ciencias Sociales y se plasma en un ranking mediante la aplicación de un indicador denominado ICEE (Indicador de Calidad de Editoriales según Expertos).

Este indicador se confecciona a partir de un cuestionario remitido  a 11.647 investigadores españoles de Ciencias Sociales y Humanidades, con un mínimo de un tramo de investigación concedido. La encuesta tuvo una tasa de respuesta global del 26%.

Su objetivo es facilitar la labor de evaluación de la calidad de la actividad investigadora en Ciencias Sociales y Humanidades por parte de las distintas agencias de evaluación.

Ofrece un ranking general de editoriales españolas (encabezado por Aranzadi), y extranjeras (encabezado por Oxford University Press), y un ranking por disciplinas.

Ha sido elaborado por el  Grupo de Investigación de Evaluación de Publicaciones Científicas (EPUC) del CSIC, en el marco de dos proyectos de investigación del CSIC y del Plan Nacional de I+D+i  que tienen como objetivos más generales obtener indicadores de calidad para libros y editoriales de carácter científico en Humanidades y Ciencias Sociales. EPUC está dedicado al estudio de las publicaciones científicas en Humanidades y Ciencias Sociales, a los hábitos de comunicación científica entre estos investigadores y, en general, a la evaluación científica de estas áreas. Una de sus actividades concretas es el desarrollo y aplicación de indicadores de calidad a revistas y libros científicos.

EPUC considera que los libros deben ser la piedra angular de los procesos de evaluación en Humanidades y Ciencias Sociales. De no ser así, se estaría juzgando a las Humanidades y a las Ciencias Sociales a partir de hábitos de trabajo de otras disciplinas y, por tanto, ajenos a la naturaleza de estas y difíciles de adquirir. En la evaluación del curriculum de un humanista, asignar un mayor peso a sus publicaciones en forma de artículos de revista implica infravalorar su principal vía de comunicación, el libro, y por tanto, forzarle a la larga a investigar y a publicar de otra manera, con los consiguiente perjuicios al avance de algunos conocimientos científicos.

Comentarios { 0 }

Martha C. Nussbaum premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales 2012

La Fundación Príncipe de Asturias ha decidido conceder el Premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales a Martha C. Nussbaum.

Nacida en Nueva York (EE.UU.) en 1947, Martha Craven Nussbaum estudió en la Universidad de su ciudad natal y se doctoró en Derecho y Ética en Harvard en 1975. Fundadora y coordinadora del Centro de Constitucionalismo Comparado, en la actualidad es Ernst Freund Distinguished Service Professor de Derecho y Ética del Departamento de Filosofía de la Facultad de Derecho y de la Facultad de Teología, de la Universidad de Chicago, tras haber impartido docencia en Harvard, Brown y Oxford.

Considerada una de las voces filosóficas más innovadoras e influyentes del panorama actual y defensora del papel de las humanidades en la educación, Nussbaum defiende en su obra una concepción universal de los derechos de la mujer que sea capaz de superar los límites del relativismo cultural.

A continuación va un listado de las obras de Martha C. Nussbaum que se pueden consultar en las Bibliotecas de las Universidades de Salamanca:

Aristóteles, & Nussbaum, M. C. (1978). Aristotle’s de motu animalium. Princeton: Princeton University Press.

Nussbaum, M. C. (January 01, 1979). Eleatic Conventionalism and Philolaus on the Conditions of Thought. Harvard Studies in Classical Philology, 83, 63-108.

Nussbaum, M. C., & Hartman, E. (June 01, 1980). Review of Substance, Body, and Soul: Aristotelian Investigations. The Journal of Philosophy, 77, 6, 355-365.

Owen, G. E. L., Schofield, M., & Nussbaum, M. C. (1982). Language and logos: Studies in ancient Greek philosophy presented to G.E.L. Owen. Cambridge [Cambridgeshire: Cambridge University Press.

Nussbaum, M. C. (October 01, 1983). Reply to Richard Wollheim, Patrick Gardiner, and Hilary Putnam. New Literary History, 15, 1, 201-208.

Nussbaum, M. C. (October 01, 1983). Flawed Crystals: James’s The Golden Bowl and Literature as Moral Philosophy. New Literary History, 15, 1, 25-50.

Nussbaum, M. C. (1986). The fragility of goodness: Luck and ethics in Greek tragedy and philosophy. Cambridge: Cambridge University Press.

Nussbaum, M. C. (1990). Love’s knowledge: Essays on philosophy and literature. New York: Oxford University Press.

Rorty, A. O., & Nussbaum, M. C. (1992). Essays on Aristotle’s “De anima”. Oxford: Clarendon Press.

Nussbaum, M. C., Sen, A., & World Institute for Development Economics Research. (1993). The Quality of life. Oxford [England: Clarendon Press.

Nussbaum, M. C. (1994). The therapy of desire: Theory and practice in Hellenistic ethics. Princeton, N.J: Princeton University Press.

Nussbaum, M. C. (November 01, 1995). The Window: Knowledge of Other Minds in Virginia Woolf’s To The Lighthouse. New Literary History, 26, 4, 731-753.

Nussbaum, M. C., & Ballesteros, A. (1995). La fragilidad del bien: Fortuna y ética en la tragedia y la filosofía griega. Madrid: Visor.

Rorty, A. (1996). Essays on Aristotle’s Rhetoric. Berkeley: University of California Press.

Nussbaum, M. C. (October 01, 1996). Wuthering Heights: The Romantic Ascent. Philosophy and Literature, 20, 2, 362-382.

Nussbaum, M. C. (1997). Justicia poética: La imaginación literaria y la vida pública. Barcelona: Andrés Bello.

Estlund, D. M., & Nussbaum, M. C. (1997). Sex, preference, and family: Essays on law and nature. New York: Oxford University Press.

Nussbaum, M. C. (October 01, 1998). Exactly and Responsibly: A Defense of Ethical Criticism. Philosophy and Literature, 22, 2, 343.

Nussbaum, M. C. (October 01, 1999). Invisibility and Recognition: Sophocles’ Philoctetes and Ellison’s Invisible Man. Philosophy and Literature, 23, 2, 257-283.

Nussbaum, M. C., & Cohen, J. (1999). Los límites del patriotismo: Identidad, pertenencia y “ciudadanía mundial”. Barcelona: Paidós.

Okin, S. M., In Cohen, J., In Howard, M., & In Nussbaum, M. C. (1999). Is multiculturalism bad for women?. Princeton: Princeton University Press.

Nussbaum, M. C. (2000). Sex & social justice. Oxford: Oxford University Press.

Nussbaum, M. C. (2000). Cultivating humanity: A classical defense of reform in liberal education. Cambridge (Massachusetts: Harvard University Press.

Nussbaum, M. C. (January 01, 2001). Political Objectivity. New Literary History, 32, 4, 883-906.

Nussbaum, M. C. (2001). Women and human development: The capabilities approach. Cambridge: Cambridge University Press.

Nussbaum, M. C., & Bernet, R. (2002). Las mujeres y el desarrollo humano: El enfoque de las capacidades. Barcelona: Herder.

Nussbaum, M. C. (July 01, 2002). Introduction to the Symposium on Eva Kittay’s Love’s Labor: Essays on Women, Equality and Dependency. Hypatia, 17, 3, 194-199.

Nussbaum, M. C. (2003). Upheavals of thought: The intelligence of emotions. Cambridge, UK: Cambridge University Press.

Nussbaum, M. C. (2003). La terapia del deseo: : teoría y práctica en la ética helenística. Barcelona: Paidós.

Sunstein, C. R., & Nussbaum, M. C. (2004). Animal rights: Current debates and new directions. Oxford: Oxford University Press.

Nussbaum, M. C. (January 20, 2005). “Faint with Secret Knowledge”: Love and Vision in Murdoch’s The Black Prince. Poetics Today, 25, 4, 689-710.

Nussbaum, M. C. (2006). Frontiers of justice: Disability, nationality, species membership. Cambridge, Mass: Belknap Press.

Nussbaum, M. C. (2006). Hiding from humanity: Disgust, shame and the law. Princeton: Princeton University Press.

Nussbaum, M. C., & Zadunaisky, G. (2006). El ocultamiento de lo humano: Repugnancia, vergüenza y ley. Buenos Aires: Katz Editores.

Nussbaum, M. C., Vilà, V. R., & Santos, M. A. (2007). Las fronteras de la justicia: Consideraciones sobre la exclusión. Barcelona: Paidós.

Nussbaum, M. C. (2008). Paisajes del pensamiento: : la inteligencia de las emociones. Barcelona: Paidós.

Nussbaum, M. C. (November 22, 2009). Commentary: “A Piece of the Pie”: Women, India, and “the West”. New Literary History, 40, 2, 431-448.

Nussbaum, M. C. (July 03, 2009). A right to marry?: Same-Sex Marriage and Constitutional Law. Dissent, 56, 3, 43-55.

Nussbaum, M. C., Alvarez, A. E., & Benítez, A. M. (2009). Libertad de conciencia: En defensa de la tradición estadounidense de igualdad religiosa. Barcelona: Tusquets.

Dionne, E. J., Kessler-Harris, A., Lears, T. J. J., Nussbaum, M. C., Pollitt, K., Tomasky, M., Vanden, H. K., … Wieseltier, L. (January 08, 2010). Intellectuals and Their America. Dissent, 57, 1, 25-42.

Nussbaum, M. C. (May 06, 2010). Ralph Cohen and the Dialogue between Philosophy and Literature. New Literary History, 40, 4, 757-765.

Nussbaum, M. C., & Rodil, M. V. (2010). Sin fines de lucro: Por qué la democracia necesita de las humanidades. Madrid: Katz.

Nussbaum, M. C. (October 05, 2011). Martha Nussbaum Replies. Dissent, 54, 4, 87-89.

Nussbaum, M. C. (October 05, 2011). Against Academic Boycotts. Dissent, 54, 3, 30-36.

Nussbaum, M. C. (October 05, 2011). Violence on the Left: Nandigram and the Communists of West Bengal. Dissent, 55, 2, 27-33.

Comentarios { 0 }

La Universidad de Salamanca amplía las colecciones disponibles en Periodicals Archive Online

periodicals-archive-online1

Periodicals Archive Online es un archivo de cientos de revistas digitalizadas pertenecientes a las ramas de las artes, humanidades y ciencias sociales.

La Universidad de Salamanca ha ampliado las colecciones disponibles en la plataforma Periodicals Archive Online, que ofrece el acceso al texto completo de los artículos de revistas publicadas desde hace más de 200 años hasta la actualidad. La ampliación de las colecciones permite consultar más de 500 revistas de diferentes materias, superando el millón y medio de artículos a texto completo en las áreas de Artes, Ciencias Sociales y Humanidades. Los contenidos históricos a los que se da acceso son diferentes en función de la revista. En la mayoría de los casos, se puede consultar los artículos de una revista desde su creación, existiendo un periodo de no disponibilidad (embargo) de los últimos números, que varía según las revistas. La cobertura de cada revista puede consultarse picando aquí

Comentarios { 0 }
Política de privacidad