María Jesús Santos Sánchez
Facultad de Ciencias - Departamento Física Aplicada
 
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Escuchando g en iTunes

Nuestra preocupación por llegar a los alumnos no ha llevado a publicar cursos en iTunes-U, concretamente este sobre las prácticas que realizamos para la “Medida de g” con los alumnos de 1º del Grado en Física.
Se puede acceder a el en el siguiente enlace: Medida de la aceleración debida a la gravedad

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Se puede acceder y visualizar los contenidos de Itunes U de varias
maneras:

1. Si usted utiliza un sistema windows, necesita descargar el programa Itunes en el siguiente enlace
2. Si usted utiliza un sistema Mac OS, el programa Itunes ya se encuentra instalado por defecto.
3. Si usted utiliza un dispositivo móvil (iphone/ipad) necesitará instalar la aplicación de Itunes U desde la App Store en el siguiente enlace

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Escuchando la gravedad (poster)

En este enlace puedes encontrar una serie de poster en los que se expone, de manera sencilla, experiencias para la determinación de la aceleración debida a la gravedad, utilizando la tarjeta de sonido del ordenador.

  • Muelle oscilante: Poster Muelle Oscilante
  • Péndulo Simple: Poster Péndulo Simple
  • Caída parabólica o tiro horizontal: Poster Tiro Horizontal
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    Masterclass Science on Stage

    Here you can find a file with the presentation of the masterclass.

    Presentation masterclass

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    Video “Listening to gravity”

    Flickr Video
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    Data from the experiences

    Single sheet for making experimental data discussed in previous entries.

    Data from the experiences

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    References

    1.       Many software programs for recording and editing sounds can be found on the World Wide Web. An excellent free program is provided by Audacity (http://audacity.sourceforge.net/).

    2.       J.A. White, M.J. Santos, A. González & S. Velasco, “Timing the oscillations of a mass-spring system“, The Physics Education, (in press).

    3.       S. Velasco, M.J. Santos, A. González &, J.A. White, “Timing the oscillations of a pendulum“, The Physics Education, 46(3) 133-134 (March 2011).

    4.       S. Ganci, “Measurement of g by means of the ‘improper’ use of sound card software: a multipurpose experiment,” Phys. Educ. 43(3), 297 (2008).

    5.       J. A. White, F.L. Román, A. Medina, and S. Velasco, “A measurement of g listening to falling balls,” Phys. Teach. 45(3), 175 (2007).

    6.       L. Hmurcik, A. Slacik, H. Miller, and S. Samoncik, “Linear regression analysis in a first physics lab,” Am. J. Phys. 57(2), 135 (1989).

    7.       R. Dwayne, “An Inexpensive Computer-Controlled Photogate,” Phys. Teach. 43(3), 169 (2005)

    8.      http://www.ptb.de/en/org/1/11/115/_index.htm

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    Advantages of the experiences

    Advantajes of the experiences

    Special qualities that make this presentation spectacular:

    • The simplicity and accessibility to reproduce these experiences.
    • Very high accurate measurements of time (of the order of 10-4 s).
    • It provides an alternative procedure to the software that is presented by the commercial laboratories for the same purpose.
    • Faster measurements than using standard methods.
    • Possibility of enrichment with other associated physical phenomena to each experience.
    • Importance of including new technologies in the education of sciences.
    • The major advantages are the very low cost of the proposed experiments and they are easy to understand for students due to their familiarity with the software when it is used ‘properly’ for editing musical tracks.
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    Timing the oscillations of a mass-spring system (paper)

    Paper published in “The Physics Education”

    Spring - Magnet

    Spring - Magnet

    Artículo:
    “Timing oscillations of a mass‐spring system” J. A. White, M. J. Santos, A. González y S. Velasco. Revista: Physics Education”, 46, p. 378-379, July 2011.

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    Parabolic throw (poster)

    Sience on Stage 2011 poster

    postersos_parabolic

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    Free fall (poster)

    Science on Stage 2011 poster

    postersos_caida

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