María Jesús Santos Sánchez
Facultad de Ciencias - Departamento Física Aplicada
 
Jardines
Maria Jesus

About Maria Jesus

Archivo del Autor | Maria Jesus

100 Retos y Desafíos de Física – libro

100 Retos  y Desafíos de Física libro para alumnos de Bachillerato, preparación de la Olimpiada de Física y estudiantes de primeros cursos de grados de Ciencias.

Autores: Ignacio Íñiguez de la Torre, Luis López Diaz, Cristina Prieto y María Jesús Santos

26 de abril de 2019

Ediciones Universidad de Salamanca

Captura de pantalla 2019-05-05 a las 9.25.04

Descárgatelo, gratis, en este enlace (debes completar un formulario, pero la descarga es totalmente gratuita):

https://edicionesusal.com/obra/978-84-1311-001-1/

 

Comentarios { 0 }

100 retos y desafíos de física – Reportaje UsalTv

 

Portada100retos

Reportaje del libro “100 retos y desafíos de Física” realizado por  UsalTv:

http://tv.usal.es/videos/4252/100-retos-y-desaf%C3%ADo

Comentarios { 0 }

Materia Oscura

Estos tres cuentos cuánticos explican a un nivel muy asequible para unos alumnos de Bachillerato la cuestión de la materia oscura. Píldora indicada para aquellos alumnos con interés por indagar en esta cuestión. Se completaría la lección con la píldora nº 3 publicada en la primera entrega, conferencia de Patricia Burchat, enviada por Miguel Ángel Queiruga: https://rsef.es/images/Fisica/PildorasFisicaGEEFN1dic15.pdf

Una referencia a Vera Rubin y sus curvas de rotación galáctica: http://revista.iaa.es/content/vera-rubin-curvas-de-rotaci%C3%B3n-gal%C3%A1ctica-y-materia-oscura
Una pequeña simulación sobre el efecto de la materia ordinaria y oscura sobre la velocidad de rotación galáctica:https://web.archive.org/web/20110725021611/http://astroparticle.aspera-eu.org/index.php?option=com_content&task=view&id=113&Itemid=108
Finalmente, ¿cómo detectar la materia oscura? Experimentos: https://projects.ift.uam-csic.es/outreach/images/Cerdeno2.pdf
 [Ana Blanca Martínez-Barbeito. IES Cardenal Herrer Al son de la . El sonido que llega a nuestro oído pone en vibración el 
Comentarios { 0 }

Grants for 2019 Summer Research Programme ASTRON & VLBI ERIC (JIVE)

The Netherlands Institute for Radio Astronomy (ASTRON) and the Joint
Institute for VLBI ERIC (JIVE) announce the availability of a limited
number of grants for their 2019 Summer Research Programme. The
Programme enables astronomy students (graduate or advanced
under-graduate) to spend the summer (10-12 weeks) at the institute in
Dwingeloo in the Netherlands, conducting astronomical research under
the supervision of ASTRON and JIVE staff members.

Possible topics of study include radio galaxies and quasars, aspects
of observational cosmology, continuum and line mission/ absorption
from normal and starbust galaxies, faint radio sources, pulsar timing,
pulsar searching, fast radio bursts, molecular clouds, cosmic
magnetism, as well as algorithm development. The actual project the
successful candidate will work on will be defined after arrangement
with the local supervisor. The programme is not aimed at engineering
or electronics students.

More information can be found at:
http://www.astron.nl/astronomy-group/astronjive-summer-student-programme

Applications for the programme should be sent via the registration
form at this website. Deadline for applications is 1 February 2019.

Job ad can also be found at AAS Job register:
https://jobregister.aas.org/ad/8b008aad

Comentarios { 0 }

Salidas profesionales para Graduados en Física

El martes día 11 de diciembre a las 13 h en el Aula III del Edificio Trinlíngüe, María Luz Tejeda, Gerente del Colegio Oficial de Físicos, impartirá la siguiente charla:
“Salidas profesionales para Graduados/as en Física”
Estáis todos invitados a ir, en especial los estudiantes de tercero y cuarto.
Comentarios { 0 }

Me encanta enseñar

Me considero una persona afortunada porque, entre otras cosas, trabajo en algo que me gusta: soy profesora.

Y hoy, día internacional del docente, termina de enviarme un mensaje una alumna, a la que di clase de “Didáctica de Física y Química” en el Master en Profesor *. Ha sacado la oposiciones de Secundaria y me dice que se acuerda de mí y utiliza, con sus estudiantes, algunas de las herramientas que aprendió en mis clases. Es el mejor regalo que me pueden hacer: mis clases son útiles para otros profesores. ¡Qué detalle tan bonito!

*Master en Profesorde Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

Comentarios { 0 }

+Fisica 27 Noviembre Cruz Méndez

 

3CMendez

El próximo martes 27 de Noviembre a las 13.00 h.(aula III Edificio Trilingüe) tenemos una sesión especial de +Física, en la que Cruz Méndez (Centro de Láseres Pulsados) hablará sobre la técnica que ha dado lugar al premio Nobel de Física de 2018:

“CPA (ChirpedPulse Ampli

fication): la técnica amplificadora de pulsos cortos que gana el nobel de física 2018″

¡Os esperamos!

Comentarios { 0 }

Semana de la Ciencia y la Tecnología (SeCyT)

 En noviembre, todos en la Semana de la Ciencia y la Tecnología (SeCyT).

 

Este evento europeo tiene su origen en Francia, en 1991, cuando el físico Hubert Curien -primer presidente de la Agencia Espacial Europea (ESA) entre 1981 y 1984- era ministro de Investigación y decidió celebrar el décimo aniversario del Ministerio abriendo sus jardines por primera vez al público.
Desde 1993 cada año se celebra la Semana Europea de la Ciencia y en España desde 2001 es organizada con carácter nacional.
Es una de las iniciativas de divulgación científica más importantes y numerosos centros participan activamente en la SeCyT con los objetivos de acercar la ciencia y la tecnología a los ciudadanos y promover las vocaciones científicas entre los jóvenes.
Ello nos motiva a proponer algunas direcciones donde encontrar información:

Verónica Tricio – Universidad de Burgos

Comentarios { 0 }

Cavendish no midió G

Cavendish no midió G (ni Newton introdujo G). 

 

Como decía Kuhn en su libro “la estructura de las revoluciones científicas”, los libros de texto suelen ocultar e incluso distorsionar la dimensión histórica de la ciencia y el propio método científico.

Un ejemplo muy ilustrativo es de la medida de Cavendish: heredó la balanza de torsión de John Mitchel y la perfeccionó para medir la densidad de la Tierra (1) encontrando que era 5.48 veces la del agua. Este fue un problema candente al que se dedicaron numerosos estudios, porque permitía conocer la densidad de otros planetas en relación con la de la Tierra.

Ni Cavendish, ni nadie más hizo referencia a una constante G cuyo valor fuera interesante conocer hasta casi 1892. El propio Newton nunca formuló la ley de gravitación incluyendo la constante G y sus cálculos fueron siempre de proporcionalidad respecto a otros valores. De hecho, la unidad de fuerza (dina), necesaria para cálculos absolutos, se introdujo por primera vez en 1873.

(2) Cavendish Experiment in Physics Textbooks: Why do Authors Continue to Repeat a Denounced Error? https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1053868.pdf
(3) Cavendish experiment as Cavendish knew it https://aapt.scitation.org/doi/10.1119/1.15214

 

Chantal Ferrer-Roca - Universitat de València
Comentarios { 0 }

Máster en Gestión de la Investigación y la Innovación (Online)

 

Máster en Gestión de la Investigación y la Innovación

info-GestionI&I-2

Máster Online Universidad de Salamanca

Presentación

Este Título está orientado a la capacitación profesional de personas interesadas en la gestión de la investigación y la innovación. Con este Máster se cubrirá la creciente necesidad de disponer de profesionales debidamente capacitados para la gestión de proyectos I+D+i, que intervienen en los procesos de desarrollo, asesoramiento y seguimiento de la investigación y la innovación.

Al finalizar el curso, el estudiante habrá conseguido los siguientes objetivos:

1.Poseer las herramientas necesarias para gestionar proyectos de investigación que le permitan desarrollar una carrera profesional, académica y/o investigadora de éxito.
2.Diseñar  y  gestionar  programas de  innovación  para  dar  solución  a  demandas  sociales  y empresariales.
3.Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo comoaspecto clave para liderar cualquier proceso de investigación e innovación.
http://www.usal.es/master-en-gestion-de-la-investigacion-y-la-innovacion-online 

Comentarios { 0 }
Política de privacidad