TIC-TAC: Enseñanzas Digitales, Aprendizajes Virtuales
Los avances tecnológicos y su aplicación al mundo de la educación y la formación
 
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I Congreso Internacional Barcelona Inclusiva 2014

I Congreso Internacional Barcelona Inclusiva 2014: “Orientación para una Sociedad Inclusiva” (30/31 mayo y 1 de junio) Evento organizado por ACPO (Asociación Catalana de Psicopedagogía y Orientación) y por ACO (Asociación Catalana de Orientación Escolar y Profesional). Con el apoyo de la COPOE (Confederación Estatal de Psicopedagogía y Orientación). ¿Qué pretende ser Barcelona Inclusiva 2014? Un espacio de encuentro […]

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REVISTA DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia

REVISTA CIENTÍFICA DE OPINIÓN Y DIVULGACIÓN del Grupo “Didàctica, Innovación, Multimèdia” , dirigida al profesorado de todos los ámbitos y demás profesionales de la educación (gestores, investigadores, creadores de recursos…). Sus objetivos son: seleccionar buenas prácticas y recursos educativos, fomentar la investigación en el uso innovador de las TIC en los entornos formativos y compartir […]

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¿Sabías que tenemos más de una inteligencia?

Una aproximación a la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Todo el mundo “conoce” el concepto de inteligencia, pero ¿todos hablamos de lo mismo?, incluso distinguimos en el lenguaje coloquial ente inteligente para los estudios y actividades intelectuales en general, y listo para los negocios, las vida diaria. A lo largo de la historia han sido […]

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E-LEARNING: APRENDIZAJES VIRTUALES PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Os presente el curso on line: E-LEARNING: APRENDIZAJES VIRTUALES PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. (1ª Edición) Duración del 27 de Marzo al 2 de Mayo Carga lectiva de 40 horas, 4 créditos de Formación Continua Certificado por la Universidad de Salamanca Se iniciará el próximo días 27 de Marzo, las inscripciones se pueden […]

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LOS JUEGOS DIGITALES EN EL APRENDIZAJE

Begoña Gros nos expone en el siguiente audiovisual sus experiencias e investigaciones relacionadas con los videojuegos a nivel de aprendizaje. “La integración de los juegos digitales para el aprendizaje” Esta videoconferencia ha sido gracias a IneveryCREA que presenta el Video de la Segunda Edición de CaféCREA Especial Edugaming con Begoña Gros. Celebrado el 22 de […]

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ESTRATEGIAS WEB 2.0 PARA LA ENSEÑANZA

Franco Utrera recoge en esta obra distintas estrategias para hacer uso de la Web 2.0 en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El texto esta dirigido principalmente a docentes de educación media-superior y superior. Aunque también los estudiantes podrán encontrar algunas ideas innovadoras para realizar sus trabajos en clase. Este trabajo pretende mostrar un poco del gran […]

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LIBRO DE BUENAS PRÁCTICAS DE E-LEARNING

El siguiente libro, Coordinado por Ana Landeta Etxebarría, de UDIMA, recoge el trabajo realizado por distintos especialistas sobre el uso de las TICs en los aprendizajes, ya que las TICs se han convertido en protagonistas de la realidad educativa, por tanto suponen un cambio metodológico importante que no se puede obviar. Además de remarcar la […]

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SOFTWARE LIBRE PARA TRABAJAR EN EL NIVEL MEDIO

El siguiente libro, con licencia Creative Commons, tiene la finalidad, según sus autores de: “Intentamos acercar a los docentes de escuelas secundarias de Argentina una serie de conceptos y propuestas concretas de trabajo con software libre, además de hacer una introducción al concepto de licencias libres a través de las cuales los docentes pueden beneficiarse […]

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DIFERENTES MODELOS DE E-LEARNING

Juan Domingo en el siguiente artículo nos habla de los distintos modelos de E-learning, que van desde el modelo clásico, al rapid e-learning, el modelado de aprendizaje, etc. Publicado en Innovación y Conocimiento: http://juandomingofarnos.wordpress.com/2012/10/20/diferentes-modelos-de-e-learning/

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DEL CAMBIO EN LAS COMPETENCIAS, EL ROL DEL DOCENTE…

Del cambio en las competencias, el rol del docente y la Universidad del siglo XXI. El 12 de octubre de 2012 sale en vivo wedubox.com, una propuesta donde generadores de contenido y demandantes de conocimiento se encuentran en un espacio virtual, la comunidad de estudiantes tiene la oportunidad de calificar y categorizar el contenido, premiando […]

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