Jorge Martín
Reflexiones de un alumno de Máster
 
D4
Archivo | diciembre, 2017

Experimentos finales

Cada decisión que tomamos en la vida es un experimento. Charles Duhigg A modo de trabajo final los alumnos del Grupo de Física y Química del Máster de Secundaria tuvimos que realizar un experimento con materiales sencillos de la vida cotidiana, grabarlo en vídeo para mostrárselo a nuestros compañeros, preparar una ficha y una presentación […]

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El móvil en clase de física

La vida no es un problema a ser resuelto, sino una realidad a experimentar Soren Kierkegaard. En este espacio hemos hablado sobre creatividad, motivación, la importancia de las prácticas de laboratorio, de los deberes, del uso de nuevas metodologías y de las nuevas tecnologías. Cada una de ellas es una herramienta con la que los […]

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Bebidas como recurso didáctico.

El envase de cualquier refresco enterrado en un estrato a veinte metros de profundidad bajo la civilización que entonces se mueva en la superficie de la tierra estará cargado de misterio y de energía. Manuel Vicent ¿Puede una lata de refresco convertirse en un recurso para explicar Física y Química? La respuesta es que si, […]

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Física y Mitología

La belleza de la física se encuentra en la medida en que fenómenos complejos y aparentemente no relacionados pueden ser explicados y correlacionados mediante un alto nivel de abstracción por un conjunto de leyes que son impresionantes en su simplicidad. Melvin Schwartz El miércoles 13 de diciembre los alumnos del Master de secundaria acudimos a […]

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Excursiones

Nuestro destino nunca es un lugar, sino una nueva forma de ver las cosas Henry Miller Las visitas, practicas de campo, salidas docentes, o como toda la vida se han llamado, excursiones, son otra de las herramientas que están a disposición de los docentes para conseguir llevar a cabo la tarea que la sociedad nos […]

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Laboratorio

Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí.                                                                        Confucio Las asignaturas de la rama científica requieren la realización de experimentos, viven de ellos, son una de las bases del su método de trabajo, el método científico. Por tanto, si queremos enseñar, no podemos limitarnos a dar […]

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Nuevas metodologías

Al trazar un mapa mental, los síntomas se separan muy bien de las causas y pensamos con mayor claridad, identificando los hechos raíz que, solucionados, permitirán atacar el problema con mayor efectividad Fernando Trías de Bes Durante estos primeros meses del Máster de Secundaria nos han hablado mucho sobre las nuevas metodologías que debemos implantar […]

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Los buenos deberes

Desde los primeros pasos de su educación el niño debe experimentar el placer del descubrimiento. Alfred North Whitehead Dicebamus hesterna die, como decía el sabio, que los deberes son una magnifica herramienta cuando se emplean de una forma adecuada. Hoy os traigo un ejemplo de a lo que yo llamo una forma adecuada de mandar […]

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Deberes

La educación no consiste en llenar un cántaro sino en encender un fuego. William Butler Yeats En los últimos tiempos se ha convertido en un debate recurrente, se discute sobre su utilidad o no, sobre su pertinencia o no, sobre la cantidad, el tipo…etc. Uno puede encontra r opiniones para todos los gustos, no tiene más […]

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Lo curioso de la creatividad.

La creatividad es contagiosa. Pásala. Albert Einstein El otro día en mi última entrada reflexionaba sobre la creatividad y lo necesario de inculcársela a nuestros jóvenes estudiantes. Hoy un amigo comparte la siguiente entrada de blog conmigo: https://dialogosdequimica.wordpress.com/category/quimiofobia/ En él el autor aborda ideas sobre esta disciplina científica de una forma con la que nunca […]

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