Como ya se anunció en una breve noticia a través de este blog , el Repositorio Digital de la UPF (e-Repositorio), consultable en la dirección http://repositori.upf.edu, entró en funcionamiento el día 19 de mayo de 2009. Ahora ampliamos la información sobre este repositorio. El e-Repositori recoge, difunde y preserva la producción intelectual en formato digital que […]
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DIGIBUG, Repositorio de la Universida de Granada
Hoy viernes 16 de octubre se pone en funcionamiento DIGIBUG: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada. Ha sido desarrollado por la Biblioteca Universitaria de Granada, con la finalidad, por un lado, de aumentar la visibilidad y la difusión de la investigación, la cultura y la documentación institucional de la UGR, y por otro, fomentar […]
ACCEDA, repositorio de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
El miércoles 14 de octubre a las 12:00 hrs.(GMT) tuvo lugar la presentación de “ACCEDA. Documentación científica en abierto”, el nuevo repositorio institucional de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) desarrollado por la Biblioteca Universitaria bajo plataforma DSpace. Este portal ofrece sus contenidos de forma 100×100 abierta y está destinado a recopilar […]
Gredos ha sido incluido en Intute
Intute es un servicio gratuito online que facilita el acceso a los mejores recursos de la Web para la docencia, el estudio y la investigación, seleccionados y evaluados por una red de especialistas en las distintas materias. Con tantos millones de recursos disponibles en Internet, puede resultar difícil encontrar material útil. Los especialistas en las […]
Presentación del Sistema de Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca (GREDOS)
El día 6 de marzo de 2009, la Universidad de Salamanca presentó su Repositorio Institucional GREDOS (Gestión del REpositorio DOcumental de la universidad de Salamanca) como eje central de su estrategia Universidad Digital bajo la filosofía de Acceso Abierto o filosofía Open, congruente con la Declaración de Berlín sobre Acceso Abierto al Conocimiento en las […]
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