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Universidad de Salamanca
E-LECTRA
Grupo de Investigación sobre Lectura, Edición Digital, Transferencia y Evaluación de la Información Científica
 
Diapositiva 9

Digital Reading: Educational Gaps and Documentary Preservation

Cordón-García, J. A., Gómez-Díaz, R., Alonso-Arévalo, J., & Kaplan, N. (2014). Digital Reading: Educational Gaps and Documentary Preservation. EN Information Resources Management Journal, 27(3), 1–11. doi:10.4018/irmj.2014070101

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