¿En qué nos puede ayudar un recurso como el debate? La Real Academia Española define el debate como: Controversia: discusión de opiniones contrapuestas entre dos o más personas. Sin embargo, esta definición se nos queda un poco pobre desde el punto de vista educativo. Según el Manual del Debate de la Junta de Andalucía, un […]
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Flipped classroom, sus herramientas
¿SE PUEDE DAR LA VUELTA A LA CLASE? La flipped classroom o clase invertida es un modelo pedagógico que pretende cambiar la forma en que se desarrolla el aprendizaje del alumno. El objetivo principal es que la actividad del alumno se vuelva más rica y que pueda desarrollar las tareas del aprendizaje que más carga […]
Experimentos con Alejandro del Mazo
¿Cuántos experimentos serías capaz de diseñar para explicar Física a tus alumnos? Es difícil alcanzar el número del profesor Alejandro del Mazo, capaz de enseñarnos conceptos de distintos campos de la Física con experiencias muy diversas, construyendo sus propios montajes y recurriendo a materiales asequibles. Como estudiantes del máster en profesor, hemos tenido la suerte […]
Vamos a innovar: Trabajo cooperativo y evaluación con juegos
¿Cómo puede ser bueno el trabajo cooperativo? El trabajo colaborativo puede tener muchos aspectos positivos, pero también innumerables dificultades. Para conocer de cerca todos los pros y contras, nada mejor que experimentar un verdadero trabajo en grupo siguiendo los 5 ingredientes fundamentales: 1. Responsabilidad individual: Todos los alumnos deben hacer una parte del trabajo, es […]
Retado en Instagram
¿Quién no ha intentado resolver los acertijos que nos mandan por WhatsApp o que se vuelven virales en Twitter e Instagram? Pues esa es la idea que se nos propone. Todos vemos más asequible un acertijo/problema cuando nos aparece en medio de nuestra pantalla un poco a traición y sin que lo invitemos. Pero ahí […]
A favor de los deberes
Las últimas tendencias según escuchamos en las noticias abogan por la eliminación de los deberes, pero ¿realmente esto beneficia a los alumnos? Estos movimientos suelen venir impulsados por los padres, incluso antes de que sus hijos se quejen, ¿por qué? Probablemente porque sean ellos los principales actores del proceso, cosa que no permite beneficiarse de […]
Experimentando en clase
¿Podemos diseñar experimentos para adolescentes? ¿Los laboratorios de los institutos están equipados? Atendiendo a mi experiencia como alumna respondería que no. Jamás pisé un laboratorio para realizar un experimento de física, y solamente visualicé uno de química. Hasta aquí mis vivencias en un laboratorio antes de la universidad. Pero, comparando con lo que hemos visto […]
El misterio del llavero
TENGO UN RETO: ESTE LLAVERO Tengo un llavero nuevo con una función oculta y la misión de descubrir qué es lo que hace. Al parecer, al ponerlo a la luz hace algo extraño y tengo que averiguar qué y por qué. Parece fácil. Probemos. 06/12/19 – 9:00 El día está nublado, ¡vaya! Bueno, no pasa […]
La pajita trompeta
Entre experimento y experimento, vamos a trabajar la física con la inteligencia musical. Para ello, se reparten pajitas de gran longitud. Tenemos que cortar en un extremo en diagonal para formar dos lengüetas en la pajita y aplastamos con los dientes esas dos lengüetas. Ya está fabricado el instrumento. Ahora solo tenemos que soplar a […]
Cámara oscura
Vamos a aprender óptica. En lugar de dar la clase de forma típica, vamos a aprender conceptos con experimentos. Seguro que lo recordamos durante mucho más tiempo. Para ello, construimos una cámara oscura: Imagen tomada de: Apuntes MUPES 2019/2020 Nuestro objetivo es ver qué pasa al mirar a través del orificio de mayor tamaño. Es […]
